11月11日下午，清华大学朱颖心教授进行了《暖通空调行业人才培养》专题技术交流小结：
      《暖通空调行业人才培养》专题交流会于11月11日上午在创意城厅举行，参会的高等院校教师和行业专家代表近百人。会议共有6个报告，两个是高校的，我作为专业指导委员会主任介绍了建环专业工程教育发展的现状，以及专业指导委员会副主任付祥钊谈了对一些建环教育上存在的问题的思考；下面4个来自行业专家的报告，分别是北京建筑设计研究院设备总工徐宏庆、深圳建筑科学研究院设备总工卜增文、北京市设备安装工程集团有限公司总工连淳、南京丰盛新能源科技股份有限公司郁松涛分别从四个典型领域的新时代要求的角度出发谈了对建环专业人才培养（包括本科生、研究生）的要求。
       本次会议是建环专业指导委员会为促进人才培养与行业需求密切结合而向暖通年会提出建议并得到年会大力支持而举办的，并希望今后成为暖通年会的固定专题。本次会议上行业专家针对建环专业教育，在教学理念转变、教学方法改革等方面提出了非常精辟的见解，对推动高等院校的教学改革有着重要的启发作用。尤其是提出了先有“道”、后有“术”，先重思维方式，再重专业技术传授的教学理念；在人才需求方面，强调了对知识、能力复合性人才的迫切需求，希望高等院校更要加强学生的理论基础教育，重视学生综合能力，包括应用基础理论的能力、学习能力、沟通能力的培养，要培养学生的大局观和宏观判断力。
       令人注意的是，在专业能力方面，行业专家并没有强调毕业生要拥有多少技术技能，也没有强调高等院校教育要强化多少新技术或者绘图能力、操作能力等技术细节的掌握，更强调的是学生的系统性、创造性、综合性、严谨性等能力。在研究生培养方面，希望研究课题要面向实践，解决工程应用中的实际问题。要明确自己的工作是服务于国家、社会和客户，而不是自己想做什么就做什么。
       与高等院校的普遍感觉有所不同的是，用人单位普遍希望与高校联合培养学生，包括研究生培养和接受学生实习。我们希望能够通过这个机会建立行业与高等院校的密切联系，促进教学水平的提高，同时解决目前普遍存在的“实习难”的问题。
       会议的报告引起了与会者的强烈关注，教师和行业专家进行了热烈的讨论，谈到了高校目前客观上存在的各种各样的阻碍办学的难题以及可能的解决方法，反映了大家对该话题的关切。
       吴德绳院长在最后的点评中指出：“工程师培养要从学生抓起，学生培养要从教师抓起。”因此，这样的双边研讨会无论是对于行业还是高等院校都是非常有意义的。
       本次主题研讨会是富有成效的，报告和会后的讨论非常具有启发性。行业专家对专业人才培养方面的思考在某种程度上比我们这些在校教师的角度更高，目光更长远。所以，在今后的专业指导委员会组织的全国高校建环专业负责人会议以及各类教学研讨会上，专业指导委员会将邀请这些行业专家与会作报告并与教师面对面直接交流，共同促进教学改革和专业教学水平的提高。
       最后，我们特别感谢付祥钊教授对本次专题会议的总结做出的贡献！